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我的潑墨畫「豐」
前一陣子美術課的主題是「體驗國畫」。老師教了我們基本的渲染、潑墨等技巧，拋開寫實拋開約束，要我們「玩」出一幅自己的作品。
其中一種渲染的技法，是在一個小塑膠盆中裝入淺淺的水，點上幾滴墨水等它慢慢散開後再放上宣紙，就能染上非常美麗的花紋。當時老師拿起紙張，只聽教室裡發出此起彼落的驚嘆聲。我心裡想，這不是小時後就玩過的嗎？一問之下才知道對大部分同學而言，都是他們的第一次。原來差異就是從這裡開始的：小時後有李元慶老師帶著我如此體驗書法、國畫的樂趣，使我至今仍能對書法保有滿滿的熱忱和興趣。
上面這幅像嘉年華會一般熱鬧的作品就是我的創作。先用筆沾了不同濃度的墨水在宣紙上輕輕拍打毛筆，再隨意的染上不同的顏色。同學隨口說出的一句評語給了我靈感：「我覺得右半邊中間那坨紅色的好像一隻老鼠喔！」於是我發揮了想像力，用毛筆勾勒出幾隻動物的形狀，再提上一個篆書的「豐」字，是不是很有喜氣洋洋、豐年和樂的氣氛！
其實現在很多「創作書法」也走出舊有的格局，大量加入國畫的潑墨與渲染等表現方式。大家不妨嘗試看看，或許可以玩出另一種天地！
開了部落格之後，常常有朋友問我，他們小學剛開始學書法時真的覺得很無聊，怎麼有可能撐得過那一段時間呢？！
我是怎麼撐過來的？仔細回想，寫書法的過程中，我好像真的從來沒有覺得無聊過呢！
或許這該感謝所有敎過我的書法老師，尤其是帶著我走過這麼多年的林隆達老師。不過好的開始，或許也有關鍵性的影響。我很小的時候，媽媽曾經帶我和弟弟到她的好朋友嘉綾阿姨家，和她的兩個女兒一起學書法。當時阿姨請來的老師就是後來外婆的書法老師李元慶先生。
說好聽是「學」書法，其實我們都在玩！小姊姊和我還勉強可以坐著寫一會兒，印象中弟弟和小妹妹根本坐不住，都在旁邊騎三輪車。不過因為李老師一開始是敎我們「畫」而不是「寫」，也不會斥責弟弟妹妹，讓我們在很輕鬆的氣氛中玩書法，一點壓力都沒有。再加上李老師非常和善有禮又有耐性，讓我對「會寫書法的人」有了很好的第一印象。
雖然後來因為上學後的時間關係，我沒有機會再向李老師學書法，但自那時起，我從學書法的過程得到了很大的樂趣，這似乎印證了一件事：好的開始，不見得是成功的一半，卻真的很重要。李元慶老師，謝謝您！
寫春聯，大概是相當令人喜悅的一項藝術行為。不只書者自己受益，也帶給親友無窮的祝福。春節是國人最看重的節日，然而有關的賀年文化卻日漸貧寂。
這是《樂在春聯──寫春聯‧過大年》一書的編者李賢文先生在開場介紹裡所寫的一段話，讀來不禁令人有點小小的感傷。現在過年時，除了除夕和大年初一的鞭炮聲，似乎越來越沒有年味了。
剛開始學書法的那幾年，寫春聯真的是非常愉快的「變化」。換上紅紙，寫下吉利的賀詞，不用裱褙也能張貼，真是太有成就感了！
有同學問我，寫春聯好像很好玩，但沒學過書法或毛筆字寫不好的人能不能寫？當然可以！只要有毛筆和墨汁（文具店買的吳竹墨汁就很方便好用），準備好紅色的紙，就可以開工啦！
其實，現在講究自由表現，任何顏色比較鮮豔的紅色紙張，在經過剪裁成適當的大小後，都可以書寫春聯。雖然不同紙質可以表現不同的趣味，比較想呈現傳統風味的話，還是去文具店或專賣書道用品的店購買春聯用紙比較好，有各種裁好的尺寸可以選購，十分方便。
用與紅包袋相同紙質製的春聯紙不吸墨，對不擅長寫書法的人或許較好掌握，價格也比較實惠；但對喜愛書法的人來說，紅宣紙寫起來比較有韻味，不過紅宣紙的等級價位也有多種，就看個人需求了。灑上金粉的紅色「灑金宣」十分貴氣大方，我的經驗是這種紙非常受到長輩的歡迎，當然價格又更上一層樓。也可以使用金漆寫在紅紙上，不過因為便宜的金漆（像金色的廣告顏料）相當傷毛筆也不好洗，最好拿一枝舊筆或便宜的筆來寫，還要有用過可能得丟掉的心理準備。
我建議初寫者從方形（菱形）的小斗方開始寫。不用太擔心自己的筆劃不美，找好一張名家的作品當樣本，照著「畫」就是了！在此建議有興趣的人參考雄獅出版社的《樂在春聯──寫春聯‧過大年》。這一本書圖文並茂、輕鬆有趣又老少咸宜，裡面不但詳細介紹了春聯的故事歷史、有許多範本可以參考，還請名家以圖片方式示範寫法，非常實用。一般紅紙沒格子，若想寫五言或七言對聯時得先摺出格線；不想摺紙的話，書中名家奚淞先生也
介紹了相當值得參考的做法──先在相同大小的報紙上佈局試寫，然後放在一旁對比參考。當然，最簡單的作法是直接買有「瓦當」的春聯紙（印有圓形圖案），跟著圈圈寫位置就對了。像我們在春聯義賣時，因為現場來不及摺，就是用有瓦當的紙。
至於內容，可以參考雄獅出版社的另一本書《吉祥對聯集錦》，裡面有許多名家的作品，還附有吉祥對聯聯語的一覽表。
外婆的書法老師李元慶先生國畫造詣也很高，他教外婆寫的春聯常常搭配畫畫技巧，非常活潑有趣，讓我愛不釋手，因此也「收藏」了好幾張。看了李元慶老師的作品，你是否也心動、甚至想行動了呢？
李元慶老師：雞年行大運
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